Все надоедает
И что вы думаете? Мало-помалу, постепенно это стало действовать. Многие родители принять идею, что чувство неполноценности может вызвать гнев и чувство вины и страх, и, что более тяжелые у ребенка чувства личного недостоинства и отторжения, тем более вероятно, он обладать глубокими основные чувства страха и враждебности. Чтобы иметь терапевтическое значение, они должны вытекать из реальных отношение веры, выражением глубокого убеждения терапевта о том, что дети имеют в себе потенциал для самостоятельного роста и самореализации. Предпринята попытка, в разное время в течение учебного года, чтобы ввести отдельные родители, а иногда и группами родителей к философии, подходов и методов игровой терапии и ознакомить их с некоторыми из своих целей. Поверьте, он не умрет из голода, ему не даст погибнуть жизненный инстинкт. Но проходит некоторое время и все они надоедают. Он не пытается заставить ребенка или заставить его изменить свои стандарты, с тем, что они находятся в согласии с теми, терапевта или любого другого лица или группы в обществе. действующий из расчета, что и высоко ценит свою деятельность: он живет для себя и себе на утеху и отвернутыми идеалами не задается.
Родители заинтересованы в игровой терапии. Естественные его способности и преобладающие наклоны, которые особенно отличаются своей боязливостью и воздержанием, которые зависят обычно от страха, как вида душевной слабости, не подвергнут испытанию заученным правилам или насилию. Педагогика до сих пор слишком мало выяснила значение поощрений и наказаний в школе.