Впечатления

Школа

Сангвинический темперамент – с быстрыми, но слабыми ощущениями и проявлениями; людей такого темперамента быстро на все накидывается и так же легко все бросает и о всем забывает;, он сговорчивый, всему сочувствует, легко сближается и дружится, но у него все так же скоро исчезает и разрывает; постоянства и стойкости имело, все непостоянно и легко забывается.

Отказ ребенка от пищи нет при каких условий нельзя воспринимать как трагедию. Вообще здесь играют главную роль настойчивые, постоянные, безотчетные и произвольные преследования, вызываемые большей частью личным раздражением, образа личности ребенка и унижение его перед другими и перед товарищами, особенно же перед чужими и нелюбимыми лицами. При разборе нормального типа будет по возможности выясненное, что ребенок родится на свет с определенным темпераментом, которые зависят от дома его сосудистой системы с ее центральным органом, что индивидуальность ребенка должна устанавливаться в семье, к школьному периоду, развитием умственных его способностей и понятия о правде. Религиозность этого ребенка ограничивается более выполнением внешней обрядности, редко она бывает глубокой, искренней.

Со временем при всех быстрых, сильных и неожиданных раздражениях или впечатлениях появляются и повторяются именно эти рефлекторниодослидноорефлекторни, или, как их иначе называют, инстинктивные, движения. Вместе со снижением деятельности в какой-нибудь части снижается обмен элементов и во все других частях и органах человеческого тела. Эти три степени развития отвечают степеням развития органов отраженно (рефлекторно)-опытной умственной деятельности, подражательнонрозумовои деятельности, которые выражается желанием или желанием, или органов наглядного восприятия и действия, и органов разумно-самостоятельной, или волевой, деятельности.

This entry was posted on Вторник, мая 18, 2010 at 7:09 and is filed under Школа. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. Both comments and pings are currently closed.

Comments are closed.