Чужое влияние
Раньше было уже сказанное, что всякое нарушение и раздражения при непосредственном и сильном влиянии вызовет простые рефлекторные явления. Далее, он становится сосредоточены в форме враждебности по отношению к родителям, братьям и сестрам, другим детям, психотерапевт, родственников или других людей в жизни ребенка.
Между товарищами он всегда не любим; часто он еще находит себе приверженцев в забитых детях, которыми он распоряжается по-своему, обычно обделяя их им же принадлежащим имуществом или же заставляя их делать и отвечать за себя. Эта черта особенно характерная и всегда существует у ребенка добродушного типа. Отрывок который следует сначала описывает некоторые регрессивные модели, а затем, некоторые очень необычные конструктивные играть на более высоком интеллектуальном уровне. Если родитель считает, что он несет полную ответственность, в корень всех неприятностей, то это отношение будет принято. К страждущим и оскорбленным он относится при участия и готов просиживать близко их целые дни и ночи, не жалея себя и забывая об “собственных своих нуждах и лишениях. Необходимо твердо помнить, что ребенок сначала только и знает впечатление, получаемые органами его чувств, он только им и повинуется и действует исключительно на основании этих чисто реальных впечатлений; он непременно делает только то, что ему приятно, и избегает всего, что ему в каком-нибудь отношении неприятно. Когда у него что-то не значит, он может расплакаться, раскинуть предметы, игрушки. В их гимназиях существовали особые помещения для обмывания тела холодной и теплой водой, помещение для разных игр, перегоны и других физических упражнений.